资本主义国家区分学生设计不同教学体系，学生学会战胜自己，勾人引诱(高H)公未来不努力也有社会福利领，有主见和自我，学的东西比较浅显但实用；社会主义国家只有一种淘汰式教学体系，学生学会如何淘汰同伴，不努力就没有铁饭碗，从小学会守规矩，学的知识高考后可能一辈子不会再用。有一点不太符合中国，勾人引诱(高H)公就是学习强度太低了，中国初中生每天都要做卷子好吗！中考虽然考体育，但体育分值并不高。最后，英国学校的主任有个观点分析很对：我们真的需要孩子们每天学习十几个小时来提高考试这几分吗？聪明的学生依然聪明，笨的学生依然笨，成绩虽然提高了，但学生的个人能力排名并不会因为努力而改变（有点类似批判“内卷”现象）；中国那个从农村出来的女老师说得也很对：对于中国某部分不适合“应试-灌输式”教学的学生，我们应该学习英国差别化的教育思路。